初中物理课堂提问存在的问题及对策研究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：课堂提问的教学方法从实际上看来,只是老师和学生的简短对话,可能时间不会超过5分钟,但是其作用却不可小觑.老师完全可以借助课堂提问和学生进行沟通和交流,能够相对准确的了解到学生对该章节知识的掌握程度.而且,通过课堂提问,可以了解到不同成绩层次的同学对于该章节知识的掌握程度,从而能够让这些同学在自身的成绩范围内察觉到自身的进步,进而激发学习积极性和动力.

作者：

胡刚

展开 >

作者单位：

南昌市青山湖区湖坊学校江西南昌 330006

关键词：

初中物理课堂教学提问技巧对策研究

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.318

文渊(中学版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(11)

参考文献量2