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小学德育教育中的实践研究

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伴着课改的深化,小学教育也越来越重视发挥学生的主体地位.在素质教育背景下,小学作为我国教育的伊始阶段,在小学对学生进行德育教育,是做好当前教育工作,培养有道德高素质学生的有效途径.目前,我国小学阶段对学生的评价也打破了分数本位的僵局,道德水平也是学校、社会评价学生的重要标准之一.

豆汝华

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德州市陵城区刘泮中心小学 山东 德州 253000

小学 德育教育 实践

2020

10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.426

文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(11)
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