文渊(中学版)2020，Issue(11) ：305.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.445

浅谈"体验——探究"式教学法在中学音乐教学中的应用

叶洁
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：305.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.445
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浅谈"体验——探究"式教学法在中学音乐教学中的应用

叶洁1
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作者信息

  • 1. 凤台县彭圩中学 安徽 淮南 232100
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摘要

核心素养下要求教师积极转变和调整教育教学的思维理念和方法手段,特别是有意识、有目的地将现代化的教育理念应用于音乐教育教学中.初中阶段学生在身心发展上、在社会阅历上、在知识积累上、在社会实践上都处于相对基础的阶段.初中音乐教学中体验——探究式教学法的应用能够强化学生的体会与认知,强化学生对音乐技能知识的认知与理解,进而实现初中生情感体验的获得、发展与提升,助力学生音乐核心素养的发展提升.

关键词

体验——探究式教学法/中学音乐/教学应用

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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