文渊(中学版)2020，Issue(11) ：336-337.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.491

小学语文写作教学开展研究

聂小琴
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：336-337.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.491
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小学语文写作教学开展研究

聂小琴1
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  • 1. 江西省上饶市鄱阳县双港镇三汊小学 江西 上饶 333123
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摘要

在小学阶段的语文知识教学中,教师需要特别注重培养学生们的语文写作能力.在长期的语文知识教学工作中,教师发现学生们若是语文知识学习良好,其语文写作水平必然极佳.为了使学生们在语文考试中获得更好的成绩,教师需要立足于学生们的语文学习实际,设计综合性的写作教学策略.正因为教师为学生们设计了整体性的教学策略,可以帮助学生更好的理解小学阶段的语文写作要点,从而实现学生写作能力的全面提升.

关键词

小学语文/写作教学/开展策略

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
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