文渊(中学版)2020，Issue(11) ：338.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.493

小学语文写作教学的实践与探索

王长征
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：338.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.493
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小学语文写作教学的实践与探索

王长征1
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作者信息

  • 1. 江西省上饶市鄱阳县双港镇尧山小学 江西 上饶 333123
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摘要

写作教学是整个语文教学的一个重要组成部分.它是对学生识字写字、用词造句、选材构思、思维逻辑等的综合训练.因此,它最能集中地反映出学生的语文水平.可以说,写作教学质量的高低,直接影响到整个小学语文教学.可是纵观我们的语文教学,写作一直是老师头疼的大事,尽管花费了大力气,然而总是不能体会到成功的喜悦.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学语文写作教学的实践与探索提出了一些建议,仅供参考.

关键词

小学语文/写作教学/实践与探索

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
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