文渊(中学版)2020，Issue(11) ：346-347.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.505

让高三英语写作飞扬起来——从案例中探究写作教学策略

赵焱
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：346-347.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.505
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让高三英语写作飞扬起来——从案例中探究写作教学策略

赵焱1
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  • 1. 鹤岗市第三中学 黑龙江 鹤岗 154100
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摘要

高中英语的书面表达题型在高考试题中一直占有重要的地位.近年来英语学科核心素养概念的提出,更是要求教师把写作教学中的传统以教为中心模式转化为学生主动学模式,这对于培养学生英语写作自主学习能力也是势在必行的.随着高考越发注重学生运用语言的能力,这个时期对于高三学生的写作训练若能辅以有效的写作学习技巧与策略,就能起到点石成金的作用.下面笔者将结合几个具体的教学案例及例句,对高三阶段如何训练学生良好的写作技能进行浅析.

关键词

高三英语/写作/策略

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
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