文渊(中学版)2020，Issue(11) ：355.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.518

转换思维角度,学会逆向思维——初中数学课堂教学中学生逆向思维的培养

陈晓龙
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：355.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.518
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转换思维角度,学会逆向思维——初中数学课堂教学中学生逆向思维的培养

陈晓龙1
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  • 1. 湖北省荆门德艺学校南校(碧桂园) 湖北 荆门 448000
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摘要

学生在初中数学的学习过程中,注重逆向思维的培养,是一项重要的教学任务.但是,很多教师不知道该从何下手对学生进行逆向思维训练,导致许多学生在解题的过程中无法运用逆向思维进行思考.因此,在初中数学教学的过程中,教师应该积极探索培养学生一下思维的策略,引导学生灵活运用逆向思维进行解题,加深对知识的理解掌握.

关键词

初中数学/逆向思维/教学方法/初中教育

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量3
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