国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
转换思维角度,学会逆向思维——初中数学课堂教学中学生逆向思维的培养
转换思维角度,学会逆向思维——初中数学课堂教学中学生逆向思维的培养
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要:
学生在初中数学的学习过程中,注重逆向思维的培养,是一项重要的教学任务.但是,很多教师不知道该从何下手对学生进行逆向思维训练,导致许多学生在解题的过程中无法运用逆向思维进行思考.因此,在初中数学教学的过程中,教师应该积极探索培养学生一下思维的策略,引导学生灵活运用逆向思维进行解题,加深对知识的理解掌握.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
陈晓龙
展开 >
作者单位:
湖北省荆门德艺学校南校(碧桂园) 湖北 荆门 448000
关键词:
初中数学
逆向思维
教学方法
初中教育
出版年:
2020
DOI:
10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.518
文渊(中学版)
文渊(中学版)
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(11)
参考文献量
3