文渊(中学版)2020，Issue(11) ：358.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.522

关于初中数学课堂分层教学的应用策略探究

候桂英
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：358.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.522
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关于初中数学课堂分层教学的应用策略探究

候桂英1
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  • 1. 新疆生产建设兵团第四师61团中学 新疆 伊犁州霍尔果斯 835216
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摘要

初中阶段的学生在学习数学时,他们的学习兴趣、理解知识的能力等各方面条件参差不齐,因此学生之间的差距逐渐显现出来,传统的教学模式,无论是教学内容还是教学方式都比较统一,无法实现所有学生共同进步的目的,对提高学生学习质量产生了不利影响.针对这一现状,本文关于初中数学课堂分层教学的应用策略进行探究,以此来推动学生更好的发展.

关键词

初中数学/分层教学/应用策略

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量4
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