文渊(中学版)2020，Issue(11) ：371-372.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.542

小学数学课堂组织技巧的研究

雷加良
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：371-372.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.542
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小学数学课堂组织技巧的研究

雷加良1
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作者信息

  • 1. 江西省南昌市进贤县三里乡中心小学 江西 南昌 331709
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摘要

细节决定成败,这已经成为人们的一种共识.其在小学数学教学中也同样适用.在教学中教师要时刻关注细节,并以此来调控自身的教学行为与教学进程,调整学生们的学习状态与情绪等,改进孩子们的学习指导、学习引领方式等,使得数学课堂教学更加缜密,也更有新意,更贴近儿童的学习现实.同时,也使得学生的学习更加有活力,充满着智慧,让他们在教师精心调控下发展数学能力、积淀数学素养.

关键词

小学数学/组织/技巧

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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