文渊(中学版)2020,Issue(11) :374.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.546

小学数学问题解决能力培养的研究

刘月兰
文渊(中学版)2020,Issue(11) :374.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.546

小学数学问题解决能力培养的研究

刘月兰1
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作者信息

  • 1. 江西省南昌市青山湖区胡家小学 江西 南昌 330006
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摘要

数学是小学学科中最重要的一门,和语文、社会这些注重培养人文背景的学科不同,它注重培养人的逻辑思维能力和分析能力,注重严密的答案和环环相扣的逻辑关联.这些能力的培养对学生的发展至关重要,因此,数学教师肩负的任务就非常重要了.小学生正处于成长的关键阶段,身心发展还不是很健全,要从最基础的方面去让学生养成发现问题、分析问题、解决问题的能力,这一系列严密的逻辑思考需要教师给予积极地引导和帮助.笔者在长期的教学实践中,对利用数学课堂培养学生解决问题能力的课题有了一些心得,列述如下,希望可以对广大一线小学数学教师有所帮助.

关键词

小学数学/解决能力/培养

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN:
参考文献量3
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