文渊(中学版)2020，Issue(11) ：381-382.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.557

高中生物小组合作学习中提高学习参与度的策略探究

田向玲
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：381-382.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.557
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高中生物小组合作学习中提高学习参与度的策略探究

田向玲1
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作者信息

  • 1. 内蒙古自治区赤峰市翁牛特旗乌丹第一中学 内蒙古 赤峰 024500
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摘要

现代社会的分工非常精细,所以人与人之间的合作交流方式与内容会越来越多元化.课堂既是学生构建学科知识的重要场所,又是学生综合素养形成的重要场所.而且新课标中也多次强调,教师要促使学生运用合作交流的方式展开学习活动.因此,高中生物教师不妨将小组合作融入学生学习的各个环节,使之成为课堂教学活动中一道靓丽的风景线,从而在提升学生学习能力的同时提升课堂教学质量.

关键词

高中生物/小组合作/策略

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
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