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新课程背景下高中数学教学方法探索

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在日常教学过程中,要打破传统以教师为主体的教学模式,要让学生将自身的主体性充分发挥出来,避免在利用传统的单一、局限的这种教学模式来进行.在日常教学过程中,还要与新课程标准进行结合,对现有的理念进行创新,同时还要满足新提出的基本要求,这样才能够保证高中数学教学可以顺利开展.

王永文

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黑龙江省哈尔滨市第一中学 黑龙江 哈尔滨 150010

新课程 高中数学 教学方法

2020

10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.564

文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(11)
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