文渊(中学版)2020，Issue(11) ：389-390.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.569

基于合作探究的小学数学教学研究

熊耀昕
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：389-390.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.569
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基于合作探究的小学数学教学研究

熊耀昕1
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作者信息

  • 1. 江西省南昌县向塘实验学校 江西 南昌 330201
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摘要

合作探究是现代教学方法,在教学过程中主要是让学生通过合作的方式思考、理解数学知识,这样能够让学生在学习数学知识的同时,还能有效的提升思考能力,对于培养学生独立思考能力有非常大的帮助.当前社会需要综合型人才,小学是学生能力以及思维养成的重要阶段,教师应该意识到自己肩负的使命,在教学过程中不断完善教学方案,为学生带来精彩的数学教学.

关键词

合作探究/小学数学/策略

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量3
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