文渊(中学版)2020，Issue(11) ：405.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.592

基于核心素养培养下的小学英语作业智趣设计

王巍
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：405.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.592
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基于核心素养培养下的小学英语作业智趣设计

王巍1
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  • 1. 西宁市南川西路小学 青海 西宁 810000
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摘要

在小学英语课堂中开展思维进阶活动,有助于学生英语学科核心素养的提升.作业是学生学习必不可少的一个环节,也是培养学生学科核心素养的重要途径之一.有效的作业设计可以促进学生英语核心素养的形成与发展:通过设计多样化形式的作业,促进学生思维品质的发展;设计分层类作业,提升学生的自主学习能力;设计听说结合、创新类作业,促进学生掌握语言技能;设计中外文化对比类作业,加强学生的文化意识,从而全面提升小学生的英语学科核心素养.

关键词

小学英语/思维进阶/深度学习/核心素养/作业设计

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

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