文渊(中学版)2020，Issue(11) ：410.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.600

小学语文识字教学开展研究

李菊兰
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：410.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.600
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小学语文识字教学开展研究

李菊兰1
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作者信息

  • 1. 江西省新余市第八中学 江西 新余 338000
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摘要

对于文字的认识是语文学习的基础,也是学生认识世界能力的重要组成部分,因此,小学语文识字教学的重要性就十分突出了.新课改之后,对于小学语文识字教学的要求更加全面的了,不仅要求学生掌握足够的词汇量,更是要保证学生在学习过程中的感受,让学生能够在积极的情绪下进行知识学习,为学生以后的知识学习奠定基础.

关键词

小学语文/识字教学/开展策略

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
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