文渊(中学版)2020，Issue(11) ：421-422.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.616

创平台、促发展——小学信息技术课堂核心素养的培养方式

冯晓娟
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：421-422.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.616
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创平台、促发展——小学信息技术课堂核心素养的培养方式

冯晓娟1
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  • 1. 宁夏回族自治区吴忠市盐池县第三小学 宁夏 吴忠 751500
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摘要

教学改革思想强调核心素养思想在课堂教学中的融入.因此,在小学信息技术知识讲解中教师也应融入核心素养思想,培养学生的综合学习能力,围绕核心素养思想完善课堂教学环节,为学生创建优秀平的空间,让学生增强学习意识,通过课堂教学与核心素养思想的融合,深入分析课堂教学的需求,了解学生的动态,通过教师的指引,以核心素养思想为基础促进学生的综合进步,会激活学生的能动性学习意识,实现教学目标.基于此,文章中主要分析了小学信息技术课堂培养学生核心素养思想的有效策略.

关键词

小学/信息技术/核心素养/培养/分析

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量3
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