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新课改下小学语文仿写教学中仿写训练的策略探讨

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作为教学语文是教学中任务最重、内容最多、见效最慢的一个教学部分,学生怕上仿写课,老师也不愿意讲仿写,小学的学生在进行仿写写作的过程中往往会遇到很多问题,这些困难常常让他们望而却步,有时候则会造成学生的厌学情绪的增长抵触仿写,这些都是我们老师关注并试图去解决的问题.

王超颖

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黑龙江省绥化市靖宇小学 黑龙江 绥化 152000

小学 语文 仿写 习作 教育

2020

10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.631

文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(11)
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