文渊(中学版)2020，Issue(11) ：431-432.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.631

新课改下小学语文仿写教学中仿写训练的策略探讨

王超颖
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：431-432.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.631
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

新课改下小学语文仿写教学中仿写训练的策略探讨

王超颖1
扫码查看

作者信息

  • 1. 黑龙江省绥化市靖宇小学 黑龙江 绥化 152000
  • 折叠

摘要

作为教学语文是教学中任务最重、内容最多、见效最慢的一个教学部分,学生怕上仿写课,老师也不愿意讲仿写,小学的学生在进行仿写写作的过程中往往会遇到很多问题,这些困难常常让他们望而却步,有时候则会造成学生的厌学情绪的增长抵触仿写,这些都是我们老师关注并试图去解决的问题.

关键词

小学/语文/仿写/习作/教育

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文