文渊(中学版)2020，Issue(11) ：456.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.668

小学高年级学生数学直觉思维能力培养的探究

梁规英
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：456.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.668
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小学高年级学生数学直觉思维能力培养的探究

梁规英1
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作者信息

  • 1. 广西玉林市兴业县卖酒镇留守儿童关爱学校 广西 兴业 537816
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摘要

随着我国素质教育改革工作的推进,对数学教学中培养学生非逻辑思维能力方面的重视程度也逐渐加强,在这方面能力的培养中,直觉思维能力的培养是教学中至关重要的一部分内容.在小学阶段,使学生从小培养这种能力,能够很好的打破学生的思维定式,突破经验式教学所造成的学生学习僵化缺乏创造性的现象,也可让学生做到将复杂问题简约化进行思考,使其更有效的认清事物的本质.本文主要探究对于小学高年级学生来说,如何更好的让学生数学直觉思维能力得到培养,实现为学生学习数学开拓新的学习方式.

关键词

小学高年级/数学/直觉思维能力/培养探究

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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