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在高中地理教学中培养学生的环境行为

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我国的国情和基础教育的现状,许多中学的环境教育并未单独设课,而是寓环境教育于学科课堂教学和课外活动之中,即"渗透"和"结合"的方法,是目前中学开展环境教育的主渠道.因此,高中地理教学中渗透环境教育势在必行!本文尝试从培养高中生环境意识、强化环保行为为出发点,探讨高中地理环境教育的基本内容、总结教学的方法和途径.

汪蕾

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马鞍山市第二中学郑蒲港分校 马鞍山 243000

高中地理 环境行为 培养

2020

10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.680

文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(11)
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