文渊(中学版)2020，Issue(11) ：483.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.707

高中历史课堂教学落实核心素养的几点思考探析

李善芳
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：483.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.707
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高中历史课堂教学落实核心素养的几点思考探析

李善芳1
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  • 1. 平原县第一中学 山东 平原 253100
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摘要

近年来,我国教育改革特别是中小学教育改革取得了重大进展,在新课改的推动下,核心素养的培养成为当前教师特别关注的问题,对学生也产生了深远影响.在高中历史课堂教学中落实核心素养教育,不仅可以提高学生的学习水平,还能提高学生综合素质,促进全面发展.核心素养是对学生各项能力的培养,在高中历史学习中,通过教师的正确引导,学生可以很好地掌握历史知识,对历史课程进行深入的探索,提高核心素养.本文探讨了培养高中学生历史核心素养的措施,希望对学生学习及教师的教学有所裨益.

关键词

高中/历史课堂/核心素养

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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