文渊(中学版)2020，Issue(11) ：514-515.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.754

探讨学生语文能力形成的途径

李泳欢
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：514-515.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.754
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

探讨学生语文能力形成的途径

李泳欢1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省佛山市三水区西南街道金本小学 广东 佛山 528132
  • 折叠

摘要

培养学生的语文能力有多种途径.在语文教学中,它可以激发学生独立的语文理论和实践活动,使学生置身于语言环境中体验作者的思想感情;长期积累和运用方法是形成语文能力的另一个重要途径.

关键词

实践/感悟/积累和运用

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文