文渊(中学版)2020，Issue(11) ：537.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.781

课程思政融入中职生理学教学的思考

彭华
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：537.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.781
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

课程思政融入中职生理学教学的思考

彭华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省临沂卫生学校 山东 临沂 276000
  • 折叠

摘要

立德树人是发展中等职业教育的根本宗旨,生理学是中职医学生必学的核心基础课程,通过课程思政在中职生理学教学中深度融入,在重视医学知识技能传授的同时,加强课程育人、价值引领功能,帮助学生形成正确的三观,从而有效激发学生对生理学等医学课程的学习热情,促进专业教学并较好推进了"三全育人".本文对在中职生理学教学中融入课程思政进行相关探讨.

关键词

中职/生理学/课程思政

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文