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高职"全程产学交叉"实践教学模式探索与思考——以酒店管理类专业为例

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与西方国家相比,国内的高职教育起步较晚,早期的教学理念还不成熟,教学体系也不够完善,经过教育人员的努力,高职教育得到了很大的提升.文章以酒店管理类专业为例,探讨了"全程产学交叉"实践教学模式,简要分析这种教学模式的优势和启示.

左成吏

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贵州广播电视大学(贵州职业技术学院)经济与管理学院 贵州 贵阳 550000

全程产学交叉 教学 酒店管理

2020

10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.797

文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(11)
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