摘要
随着新课改的不断深入,素质教学逐渐成为教学的宗旨与教学理念,在素质教育的背景下,初中音乐教学逐渐开始受到人们关注,合唱训练作为初中音乐教学中重要的教学内容,可以有效培养学生的演唱能力及团结协作意识,提高学生综合素养,从而达到素质教育的真正教学目的.但是由于初中阶段学生进行合唱训练的时间有限,学生音乐基础存在一定的差异,因此,传统的合唱训练方法并不适用于大部分学生,教师应当根据学生特性从情感调动、训练技能与技巧、对音乐的审美观等多方面入手,采取有效的教学策略提高学生合唱水平,提升初中音乐教学质量.
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