文渊(中学版)2020，Issue(11) ：623.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.908

统编教材小学语文有关古诗阅读分析

孙水荣
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：623.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.908
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统编教材小学语文有关古诗阅读分析

孙水荣1
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作者信息

  • 1. 江西省黎川县湖坊乡石陂小学 江西 黎川 344612
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摘要

古诗词是语文学科的重要内容,也是小学生学习语文的一大障碍.尽管语文课程标准中对小学语文古诗词教学提出了明确要求,且指出了教学方向.但是,目前的古诗词教学效果是不尽如人意的,存在着诸多问题,对语文有效教学的实现起到了消极影响.在文章中,本人将结合教学经验,从教师角度入手,分析当前小学语文古诗词教学现状,立足现状,介绍有效实施古诗词教学的策略,为一线教师提供教学借鉴.

关键词

小学语文/古诗词/教学现状

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
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