文渊(中学版)2020，Issue(11) ：623-624.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.909

初中语文阅读指导方法之我见

周瑾
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：623-624.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.909
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初中语文阅读指导方法之我见

周瑾1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市金坛区第三中学 江苏 常州 213200
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摘要

初中语文的教学是一个循环往复的过程,语文教学效果的提升不能离开教师与学生的共同努力.在初中语文阅读教学的过程中,教师需要重视对文本内容的精细解读,结合实际教学中具体的教学任务以及基础教学情况制定教学目标,突出语文教学的人文性和工具性.目前,我国初中语文阅读指导教学中还存在着诸多弊端.本将深入探讨初中语文阅读教学的方式,通过教育问题产生的根本原因方面,促进语文阅读教育的发展.

关键词

初中教育/语文阅读/教学策略

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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