文渊(中学版)2020，Issue(11) ：631-632.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.921

小学语文低段阅读教学策略研究

陈艳洁
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：631-632.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.921
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小学语文低段阅读教学策略研究

陈艳洁1
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作者信息

  • 1. 河南省驻马店实验小学 河南 驻马店 463000
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摘要

一直以来语文都是学生在整体学习生涯中最重要的学科,在新课改的教育背景下,小学语文教学进行了积极的改革和创新,也因此衍生出大量的新型阅读教学模式.一、二年级是学生的启蒙时期,无论是哪一个学科教师都要认真教学,为了能为之后更高等级的学习打下良好基础,教师需要对语文阅读产生高度重视,阅读是检验小学生基础的知识掌握程度最有效的途径,也是教学难度较高的一个版块,基于此本文将以小学低段语文阅读为例,详细探析有效教学策略.

关键词

小学语文/低段阅读/教学策略

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
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