文渊(中学版)2020，Issue(11) ：641.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.935

高中语文阅读教学中的对话策略

曾令曲
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：641.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.935
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高中语文阅读教学中的对话策略

曾令曲1
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作者信息

  • 1. 四川省眉山车城中学 四川 眉山 620000
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摘要

随着时代的迅猛发展,现代的语文教学更讲求师与生的交流与沟通.传统教育中教师就是课堂上的权威,严重影响了学生主体性的发展,学生被动接受知识的时代已经宣告结束.对于高中语文阅读教学来说,对话式教学的存在是必不可少的.学生正值思维发展的年龄段,对新知识有很多自己的见解,要学生端坐在座位上听教师一味地讲解而没有对话的机会、没有说话的时机,这是对学生最大的不尊重.让学生敢于发言、勇于发言,因此在高中语文教学中落实对话式教学势在必行.

关键词

高中语文/阅读教学/对话策略

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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