文渊(中学版)2020，Issue(11) ：641-642.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.936

基于英语学科核心素养的初中英语阅读教学探究

何丽萍
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：641-642.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.936
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基于英语学科核心素养的初中英语阅读教学探究

何丽萍1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市寻乌县第二中学 江西 赣州 342200
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摘要

英语学科核心素养的四大组成要素有语言能力、思维品质、文化意识和学习能力.怎样具体地将这些核心素养的培养落实在英语阅读教学中是本文探讨的重点.在初中英语阅读的教学中,教师应该基于英语学科的核心素养进行教学设计,在教学的过程中自然而然的渗透育人的价值,引导学生形成自主的学习能力,从而有效地实现学科育人和知行合一.

关键词

核心素养/活动观/英语阅读教学/知识主线

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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