文渊(中学版)2020，Issue(11) ：669-670.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.977

教学策略创新在小学数学课堂教学中的运用分析

舒平军
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：669-670.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.977
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教学策略创新在小学数学课堂教学中的运用分析

舒平军1
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  • 1. 江西省上饶市余干县白马桥乡中心小学 江西 上饶 335199
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摘要

课堂教学创新是现代教师所必须要关注的内容,通过课堂创新教学能够提高教学效率,帮助学生更好的学习.而数学与生活有着紧密的联系,教师可以从生活角度出发,创设各种情境,提高学生对数学的认识,激发学生对数学的兴趣.尤其是在小学教学中,小学生各项认知能力还不完备,对知识的认识也不比较片面,这个时候如果教师能够采用一些有趣的教学方式,将抽象的数学知识以具体、直观、生动的形象展现出来,对激发学生的课堂积极性有着促进作用.本文以数学课堂教学创新为重心,探讨了小学数学课堂教学有效策略.

关键词

创新/小学数学/课堂教学

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
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