文渊(中学版)2020，Issue(11) ：671.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.979

论如何在初中地理教学中引导学生自主学习分析

孙学英
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：671.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.979
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论如何在初中地理教学中引导学生自主学习分析

孙学英1
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作者信息

  • 1. 山东省惠民县辛店镇中学 山东 滨州 251709
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摘要

随着新课程改革的不但推进,我国教育逐渐认识到了学生在教育教学中的主体性,而自主教学就是当下倡导的新型学习方式,通过自主学习,学生能够自己探索知识,构建起知识体系,找出自己在学习过程中不足之处,养成良好的学习习惯,因此教师要重视在教学的过程中培养学生的自主学习能力.对于初中地理教学来说,初中是学生首次系统学习地理的阶段,需要教师注重培养学生学习地理的兴趣,以及帮助学生构建起地理知识体系,那么在实际的教学中,自主学习就是很好的教学方法,初中地理教师需要引导学生进行自主学习.

关键词

初中地理教学/自主教学/教学方法

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量3
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