文渊(中学版)2020，Issue(11) ：672.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.981

浅谈培养高中生历史解释素养的措施

曾启敏
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：672.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.981
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浅谈培养高中生历史解释素养的措施

曾启敏1
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作者信息

  • 1. 广东省河源市源城区埔前中学 广东 河源 517025
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摘要

历史解释作为历史学科核心素养中的核心能力,自提出以来便备受关注.培养学生解释历史能力可以帮助学生发展历史思维、培养公民意识;促进师生终身学习和角色转化和促进历史核心素养整体目标达成等,所以培养学生历史解释素养,是非常有必要的.

关键词

高中阶段/历史解释/历史解释素养

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
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