谈小学数学教学中学生学习积极性的调动

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中文摘要：学生是学习的主体,学习时的积极性直接影响着学习效果.小学数学教学中,教师根据学生年龄特点和心理特征,创设适合的学习情境,利于调动学生的学习积极性,激发学习兴趣,提高学习效率.调动学生的学习积极性可从以下几个方面着手:一是重视学习目的的教育,诱发学习动机;二是发挥情感积极作用,强化学习兴趣与信心;三是创设问题情境,激发求知欲望;四是采取灵活多样的形式,增强学生的学习兴趣;五是开展适当竞赛,提高学习热情.

作者：

曾凤梅

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作者单位：

石嘴山市惠农区第一幼儿园宁夏石嘴山 753200

关键词：

数学教学积极性调动

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.984

文渊(中学版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(11)