文渊(中学版)2020，Issue(11) ：679.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.991

农村初中英语教学"两极分化"现象及改善策略探讨

李玉晖
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：679.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.991
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农村初中英语教学"两极分化"现象及改善策略探讨

李玉晖1
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作者信息

  • 1. 山东省滨州市阳信县温店镇中学 山东 滨州 251811
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摘要

随着新课改的不断推进,在教学的过程中,对于班级里出现的"两极分化"现象,教师应予以重视,通过采取更为合理的课堂教学方式进行改善,缩小学生之间的差异性,切实增强学生的初中英语能力,让学生都能赶上教学的进度.

关键词

初中英语教学/农村/"两极分化"现象

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
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