文渊(中学版)2020，Issue(11) ：685-686.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.1001

浅析小学英语绘本教学的思考与实践

黄龙珠
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：685-686.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.1001
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅析小学英语绘本教学的思考与实践

黄龙珠1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省赣州市石城县第一小学 江西 赣州 314000
  • 折叠

摘要

小学生认知水平有限,在英语的学习中,应转变传统僵化的教学导入,在以绘本为载体的教学视域之下,优化教学方法,促进教与学有效互动.教师不仅要让学生学习英语,更重要的是要引导他们学会阅读的方法和策略,同时通过阅读绘本拓宽视野、启迪思维,激发情感、满足需要,感悟人生.

关键词

小学英语/绘本教学/思考/策略

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量7
段落导航相关论文