文渊(中学版)2020，Issue(11) ：691.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.1009

小学五年级数学有效性教学的几点尝试

李晓军
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：691.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.1009
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小学五年级数学有效性教学的几点尝试

李晓军1
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作者信息

  • 1. 河北省邢台市隆尧县双碑校区大崔庄小学 河北 邢台 055350
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摘要

有效的数学教学就是指教师在有限的时间和空间内采取更加科学、合理的教学方式,有效激发全体学生的学习积极性,让学生更加愿意参与到学习的过程中去,从而掌握大量的学科知识,同时也能更好地锻炼和培养学生的创新思维能力,帮助学生形成正确的人生观、价值观和世界观,促进学生得到德、智、体、美、劳全面的发展.基于此,本文将主要探讨小学五年级数学有效性教学的几点尝试.

关键词

五年级/数学/有效性

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量3
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