"问题意识"背景下小学数学教学的新探

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中文摘要：随着课程的不断整改,小学数学也迎来了新的变化.从最近的小升初模拟考试试卷来看,小学数学题目的设置方式不再遵循原来的"套路",而是在考察知识的基础上增加了很多锻炼学生分析能力和审题能力的部分.基于此,如何培育学生分析问题并解决问题的能力成了目前数学学科教学的首要问题.本文阐述了问题意识的概念及作用,并针对如何培养学生问题意识提出了建议,希望能给学生带来帮助.

作者：

梁继尚

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作者单位：

广西壮族自治区百色市靖西市第五小学广西百色 533800

关键词：

问题意识小学数学教学策略

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.1012

文渊(中学版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(11)

参考文献量2