文渊(中学版)2020，Issue(11) ：696.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.1017

小学中高年级语文分层预习的实践与分析

舒丽
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：696.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.1017
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小学中高年级语文分层预习的实践与分析

舒丽1
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作者信息

  • 1. 湖北省荆州市洪湖市实验小学 湖北 荆州 433200
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摘要

在小学语文中对中高年级进行分层预习是教学的范畴,教师根据每个学生自身不同的情况,例如学生的知识状况、心理特点、思维模式、能力水平等,按照适合学生的水平将学生们分成A、B、C三个不同层次的学习小组,设计不同要求标准的预习作业,希望学生们能从分层预习的实践中,收获满满的语文知识.

关键词

小学语文/中高年级/分层预习

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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