文渊(中学版)2020，Issue(11) ：699-700.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.1022

小学数学线上线下教学有效衔接的具体策略

丁志平
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：699-700.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.1022
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小学数学线上线下教学有效衔接的具体策略

丁志平1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市会昌县西江中心小学 江西 赣州 342602
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摘要

受新冠肺炎疫情的影响,我们度过了一个超长的假期.虽说是假期,但师生过的并不轻松,依据教育部下达的"停课不停学"的号召,我们将数学课堂转移到了线上,教师开展了在线教学之旅.随着疫情的好转,复课在即,教师必须做好线上线下的有效衔接,以推动小学数学教学的有序开展.文章以小学数学为研究对象,探究了教学衔接的有效策略.

关键词

小学数学/线上线下/有效衔接

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
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