文渊(中学版)2020，Issue(11) ：705-706.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.1031

论小学数学教学中学生数感的培养

熊涛
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：705-706.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.1031
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论小学数学教学中学生数感的培养

熊涛1
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  • 1. 江西省赣州市宁都县钓峰中小学 江西 赣州 342811
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摘要

数学学科的实用性较强,小学的数学课程都是比较基础的,但是数学有着独特的逻辑性,要想提高数学的教学效率,就必须从培养学生的数感入手,让学生找到数学的规律,对数字保持敏感与逻辑性,学会深入分析理解数学,思考解题时能够举一反三,提高数学学习效率.下文将分析我国小学数学教学现状,并对数学数感的培养提出相关的参考建议,落实新教改的创新要求.

关键词

小学数学/数感/培养策略

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量3
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