文渊(中学版)2020，Issue(11) ：711.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.1039

小学数学教学中培养学生问题意识初探

朱国庆
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：711.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.1039
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小学数学教学中培养学生问题意识初探

朱国庆1
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作者信息

  • 1. 南部县第三小学 四川 南充 637300
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摘要

要建设创新型国家,就需要培养成千上万的创新型人才.而任何创造发明,都源于问题."苹果问什么会掉在地上"的问题,促成了牛顿"万有引力定律"的产生.因此,培养学生问题意识,对于培养创新意识的人才,对于建设创新型国家,都具有非常重要的作用.为此,《小学数学课程标准》就强调指出:"通过义务教育阶段的学习,培养学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题."在小学数学教学中,探究培养学生问题意识,是我们小学数学教师永远研究的课题.本文论述了培养学生问题意识的几条基本途径.

关键词

数学教学/问题意识/培养探索

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
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