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小学数学概念教学的策略分析

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概念教学是向学生提供一套学习方法,教师在授课过程中通过不断地示范与引导,帮助学生主动地构建属于自己的知识体系,使学生在学习的过程中能够更加有框架、有条理.教师应以正确的教学方式作为指导,特别是在描述相关概念时,应结合小学生的实际年龄特征,从生活出发,这样才能达到预期的教学效果.

周春花

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江西省瑞金市解放小学 342500

数学课堂 概念教学 策略探讨

2020

10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.1045

文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(11)
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