文渊(中学版)2020，Issue(11) ：715.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.1045

小学数学概念教学的策略分析

周春花
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：715.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.1045
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小学数学概念教学的策略分析

周春花1
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作者信息

  • 1. 江西省瑞金市解放小学 342500
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摘要

概念教学是向学生提供一套学习方法,教师在授课过程中通过不断地示范与引导,帮助学生主动地构建属于自己的知识体系,使学生在学习的过程中能够更加有框架、有条理.教师应以正确的教学方式作为指导,特别是在描述相关概念时,应结合小学生的实际年龄特征,从生活出发,这样才能达到预期的教学效果.

关键词

数学课堂/概念教学/策略探讨

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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