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珠心算与小学低段数学整合教学研究

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珠算作为我国优秀的非物质文化遗产,有着独特的文化特性与魅力,是我国文明发展的精神符号,珠心算则是在珠算基础上结合时代发展形势衍生的产物.本文将从小学低段数学教学入手,探究珠心算在其中的整合教学途径,为相关工作者弘扬珠算文化,整合教学资源提供一定的参考.

汪玉冰

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河南省驻马店实验小学 河南 驻马店 463000

珠心算 小学低段数学 教学探究

2020

10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.1075

文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(11)
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