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小学数学教学中学生逻辑思维能力培养的路径研究

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数学学科是一个庞杂的知识系统,复杂和抽象的数学问题的解决需要依靠较强的逻辑思维能力.小学阶段是学生学习数学的启蒙阶段,这一时期逻辑思维能力的培养是关键的也是基础性的.众多学者对小学阶段学生思维能力的培养进行探究,且成果颇丰,本文也根据这一话题发表了自己的了解,只为寻求最高效的培养路径.

程桂仿

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河北省河间市果子洼回族乡大渔庄中心幼儿园 062450

小学数学 逻辑培养 路径探究

2020

10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.1093

文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(11)
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