文渊(中学版)2020，Issue(11) ：759.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.1107

情境体验式教学在幼儿园数学教学中的运用

俞柳芳
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：759.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.1107
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情境体验式教学在幼儿园数学教学中的运用

俞柳芳1
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  • 1. 萧山区进化镇第一幼儿园新江岭分园 浙江 杭州 311253
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摘要

数学是研究现实世界数量关系和空间形式的一门科学,与生活有着密不可分的联系,是幼儿了解生活、接触世界的一个渠道,是他们在成长过程中的一种切实需要,是不得不完成的一项学习任务.教师需要借助情境创设,让幼儿在体验中学习数学.文章立足于此,对情景体验式教学在幼儿数学教育方面的运用展开了分析,提出了设计问题情境、生活情境、游戏情境等实践策略.

关键词

情境体验式教学/幼儿园/数学教学/运用方法

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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