文渊(中学版)2020，Issue(11) ：762.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.1111

怎样使自主学习贯穿数学课堂,提高学习效率

翟永强
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：762.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.1111
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怎样使自主学习贯穿数学课堂,提高学习效率

翟永强1
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作者信息

  • 1. 河南省安阳市安阳县韩陵镇中心校 河南 安阳 455100
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摘要

教学是双边活动,只有教师的"教"没有学生的"学"是不能取得良好教学效果的.只有教与学同时深度融合,才能取得最为理想的效果.大家都知道凡是自觉主动学习的学生,学习成绩必定是好的,凡是学习不自觉,被动的学生,学习成绩普遍是差的,要提高学生的成绩必须改变学生的学习态度,让学生自主学习,使学生成为真正的主人.

关键词

数学/自主学习/学习兴趣

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出版年

2020
文渊(中学版)

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