文渊(中学版)2020，Issue(11) ：777.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.1134

在中班幼儿健康教学活动中教师指导的有效策略

但汉英
文渊(中学版)2020，Issue(11) ：777.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.1134
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

在中班幼儿健康教学活动中教师指导的有效策略

但汉英1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省遵义市仁怀市盐津街道第一幼儿园 贵州 遵义 564500
  • 折叠

摘要

经济的发展带动了我国当前社会文明分化程度的提升,社会对于文化的重视以及对教育的重视空前地提高.在这种情况下,教育内部的教育目标的改善,国家教育方针的指示,要求在学前教育中减少或者避免使用"灌输式"教学的方式,改善教师在学前教育中的地位,促使幼儿成为学前教育中的主体单位,将启发式教育教学的方式引入到实践的学期教育幼儿创新性、独立性思维能力培养的过程中.本文将针对幼儿健康教学活动对此类方法的使用作出具体的阐述.

关键词

学前教育/中班幼儿/健康教学活动/策略

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文