摘要
本文探究乔姆斯基I-语言/E-语言之分的语言研究价值和理论诠释意义,以期达到原则化诠释的理论高度.刺激贫乏现象是I-语言/E-语言之分的研究缘起,而乔姆斯基的自愿存疑、主动生惑并辩证求解的研究理念则是该研究的原始驱动力.在生物属性方面,I-语言属于狭义语言官能,而E-语言是线性化的I-语言,属于广义语言官能.在句法特性方面,狭义句法等同于I-句法,而广义句法包括狭义句法和E-句法.E-语言对I-语言产生反向的“回溯”操作,形成“回溯语言”(RI-语言).在理论诠释方面,不同于E-语言,I-语言有助于解答所有“乔姆斯基五问”.生成语法学派不满足于I-语言/E-语言研究的观察、描述及解释的充分性,旨在实现I-语言研究的“超越解释充分性”.
基金项目
曾丹主持的教育部人文社科青年基金(18YJC740005)
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