外语教学与研究2020,Vol.52Issue(3) :397-408.

外语效应的表现形式、影响因素及其作用机制

倪传斌
外语教学与研究2020,Vol.52Issue(3) :397-408.

外语效应的表现形式、影响因素及其作用机制

倪传斌1
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  • 1. 南京师范大学
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摘要

本文基于42项外语效应实证研究文献的系统性回顾,梳理了外语效应的表现形式、影响因素及作用机制.本文得出如下基本结论:1)从外语效应的主要表现形式来看,双语者运用外语时,其对风险的评估会变得更为理性,两难的抉择变得更为实用,因果的关联变得更为科学,自我的评价变得更为客观;2)已探明的外语效应影响因素包括外语水平、习得年龄、外语性和实验任务,具体表现为外语水平越低、习得年龄越晚、外语性越强、实验任务的情感融入度越低、认知负荷越大,其外语效应就越明显;3)改进后的“外语效应的作用机制模型”可从外语效应的表现形式、影响因素及作用机制等三个环节较好地阐释外语效应的形成.

关键词

外语效应/表现形式/影响因素/作用机制

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出版年

2020
外语教学与研究
北京外国语大学

外语教学与研究

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子:3.149
ISSN:1000-0429
被引量3
参考文献量1
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