外语教学与研究2020,Vol.52Issue(4) :483-494.

语言的表征与二阶表征——以隐喻运用为例

廖巧云 徐盛桓
外语教学与研究2020,Vol.52Issue(4) :483-494.

语言的表征与二阶表征——以隐喻运用为例

廖巧云 1徐盛桓2
扫码查看

作者信息

  • 1. 上海外国语大学
  • 2. 河南大学
  • 折叠

摘要

“表征”是认知科学和认知心理学的一个核心概念.本文将“表征”概念用于语言运用研究,以非字面义表达中的隐喻运用为例,通过分析话语表达的实例,建立一个{ SCEP}四元组对表征做出形式刻画,并提出“二阶表征”概念作为新机制,以弥补当前表征理论及其运用于语言研究中的不足.

关键词

表征/二阶表征/意向性/百科知识意识/非字面义表达

引用本文复制引用

基金项目

国家社科基金重点项目(19AYY011)

上海外国语大学校级重大科研项目(2018114027)

上海外国语大学校级重大科研项目(曾在“修辞与功能理论前沿工作坊”上海交通大学外国语学院)

上海外国语大学校级重大科研项目(2019年6月做主旨发言)

上海外国语大学校级重大科研项目(原题《表征与隐喻》)

上海外国语大学校级重大科研项目(发表时有修改.)

出版年

2020
外语教学与研究
北京外国语大学

外语教学与研究

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子:3.149
ISSN:1000-0429
被引量13
参考文献量1
段落导航相关论文